Pochi giorni fa, conseguenza della costante attività sismica che sta colpendo il centro Italia e delle dichiarazioni dell’assessore Russo chiedevamo risposte concrete sulle condizioni del patrimonio edilizio scolastico della città di Solofra. Ad oggi, nonostante l’anno scolastico sia iniziato da circa due mesi, regna ancora un grosso stato di incertezza e preoccupazione anche perché su questo tema caldo ed attuale dopo il sequestro della Scuola Cocchia di Avellino è arrivato anche il sequestro preventivo da parte della procura della scuola elementare di Pratola Serra dove è emerso, dalla perizia relativa al progetto di miglioramento sismico effettuata da un professionista esterno al Comune, che il complesso scolastico soddisfaceva i requisiti di legge per il 20% quando il minimo avrebbe dovuto essere dell’80% relativamente alla vulnerabilità sismica della struttura. Un esempio concreto è arrivato invece dal vicino Comune di Montoro, dove l’amministrazione ha pubblicato sulla pagina facebook gli esiti delle Indagini diagnostiche eseguite sugli edifici scolastici. Come si legge dalla perizia, le analisi sono state svolte grazie ai finanziamenti arrivati dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della ricerca che ha indetto procedura di livello nazionale per l’individuazione degli enti beneficiari per effettuare indagini negli edifici scolastici. Il Comune di Montoro, che ha ottemperato a quanto previsto dall'Ordinanza della Presidenza del Consiglio dei Ministri del 3274/2003 e a quanto previsto dalle Norme Tecniche per le Costruzioni del 2008, ha aderito con avviso pubblico del 15/10/2015 e ha concluso la procedura affidando l’incarico ad una ditta specializzata che ha eseguito: indagini sperimentali, una verifica statica analitica mediante ispezioni, saggi, indagini diagnostiche con prove reali e verifiche analitiche in conformità alla vigente normativa. In conclusione, una verifica svolta con coscienza e professionalità, per tutelare l'incolumità dei bambini che frequentano quelle scuole e che ha dato modo di stilare un rapporto preciso, che sarà utilizzato per la programmazione di eventuali interventi di miglioramento.

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